Arc-en-Ciel, le média de l’école moyenne de Courmayeur


Le média Arc-en-Ciel est un projet réalisé par les classes 2èmeA et 2èmeB de l’Institution scolaire Valdigne Mont-Blanc de Courmayeur. Il a été conçu dans le cadre du PCPEM (Parcours civique et professionnel en montagne), dont l’axe central consiste en la mise en place d’une résidence journalistique transfrontalière dans huit établissements scolaires du Département de la Haute-Savoie et de la Région autonome de la Vallée d’Aoste donnant lieu à la création de contenus par les élèves.

Le média Arc-en-Ciel se compose de :
— la rédaction du journal papier, avec ses reporters et ses photographes;
— la rédaction de l’émission radio, avec ses présentateurs et ses preneurs de son;
— et la rédaction du téléjournal, avec ses présentateurs et ses réalisateurs vidéo.

Les rédactions sont «mixtes», elles mélangent les élèves des classes 2èmeA et 2èmeB
de l’Institution scolaire Valdigne Mont-Blanc de Courmayeur.

La composition du média Arc-en-Ciel se déroule en quatre phases:

  1. Sélection des talents
    Les élèves sont choisis sur la base de leur meilleure prédisposition à l’écriture, à la photographie, à la vidéo ou à la présentation orale; des tests sont organisés et les rédactions (journal, radio et télévision) sont formées sur la base de cette sélection de talents.
  2. Répartition des sujets
    Les rédactions ainsi formées (journal, radio et télévision) sont chargées de traiter un aspect du thème annuel de la résidence journalistique; le choix du sujet se fait avec les élèves. Lors de l’année scolaire 2018-2019, le thème choisi a été le «tourisme à Courmayeur». L’année suivante, 2019-2020: le «patrimoine oublié de Courmayeur».
  3. Le travail sur le terrain
    Accompagnés par leurs professeurs, les élèves réalisent des interviews, prennent des notes et des photos, et réalisent des vidéos.
  4. Le rendu des articles et des reportages
    Les élèves rédigent des textes pour le journal papier et travaillent avec le journaliste chargé de la résidence dans le montage du radiojournal et du téléjournal, qui est réalisé grâce aux vidéos, aux photos et aux enregistrements sonores effectués sur le terrain.

Le téléjournal Arc-en-Ciel

Regardez le premier téléjournal réalisé au cours de l’année scolaire 2018-2019.
Une édition bilingue, en italien et en français.


Le journal Arc-en-Ciel

La première année de résidence 2018-2019 a vu la réalisation de deux éditions bilingues (italien-français) du journal Arc-en-Ciel. Cliquez et lisez les articles:

Première édition de l’année scolaire 2018-2019
Deuxième édition de l’année scolaire 2018-2019

L’édition suivante a été réalisée dans l’année scolaire 2019-2020 (deuxième résidence journalistique). Cette édition est entièrement en français. Cliquez et lisez les articles:

Troisième édition: année scolaire 2019-2020

Carnets de confinement

Les élèves ont également réalisé un journal entièrement consacré aux récits de leur quotidien durant le «lockdown», de mars à mai 2019. Cliquez et découvrez les articles:


L’émission radio Arc-en-Ciel

OÙ EST PASSÉ NOTRE PATRIMOINE?

Deux épisodes (ci-après) réalisés avec les classes 2èmeA et 2èmeB
de l’Institution scolaire Valdigne Mont-Blanc de Courmayeur.

Les élèves, micro à la main, sont partis à la découverte des richesses naturelles et culturelles cachées de Courmayeur, un monde que même la plupart des adultes ignore…


Les mini-films thématiques

Le sport en vallée d’aoste
au temps du corovavirus


Résidence journalistique

Fabio Lo Verso
est le journaliste chargé de la résidence journalistique
à l’Institution scolaire Valdigne Mont-Blanc de Courmayeur

Nora Girardi
professeure de français,
est l’enseignante référente de la résidence journalistique

Mikaela Bois
est depuis 2019 la directrice de l’Institution scolaire
Valdigne Mont-Blanc Courmayeur

Annamaria Distasi
a été jusqu’en 2019 directrice de l’Institution scolaire
Valdigne Mont-Blanc Courmayeur


La coordination du projet est assurée par
le Département de la Haute-Savoie

Coordinateur Raphaël Perchoux
Collaboration Sophie Van Houteghem

avec pour partenaire la Région autonome de la Vallée d’Aoste
et ses référents pour le projet PCPEM:
Giuseppe Vanazzi dès 2019
Maria Vincenza Raso de 2018 à 2019


Le projet PCPEM, intégré au PITER Parcours, est financé par le fonds FEDER dans le cadre du programme européen de coopération transfrontalière Interreg V-A France Italie Alcotra 2014-2020

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